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El día de la Bestia

Montserrat Varela Navarro

Actividades para el aula

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TítuloEl Día de la Bestia
Autor/aMontserrat Varela Navarro
NivelB2
DestinatariosAdultos
Destrezas
  • Comprensión oral
  • Comprensión escrita
  • Expresión escrita
Categoría
ApartadoCine
Tiempo20 minutos
Obetivos
Descripción

El Día de la Bestia es una actividad de Proele

Desarrollo:

EL DÍA DE LA BESTIA

Director: Álex de la Iglesia

1995

Personajes:

· El cura Ángel Berriatúa, investigador del Apocalipsis de San Juan.

· José María:

Vendedor en una tienda de discos. Le gusta la música satánica.

Resumen:

El cura Ángel Berriatúa, catedrático de teología de la Universidad de Deusto, ha pasado los últimos veinticinco años de su vida investigando el Apocalipsis de San Juan. Por fin ha llegado a una conclusión: el Anticristo va a nacer en Madrid el 25 de diciembre de 1995, antes del amanecer.

El día 24 de diciembre, Ángel Berriatúa llega a Madrid. Su misión es salvar a la humanidad del Anticristo, pero no sabe en qué lugar de Madrid va a nacer. Por eso está buscando señales, porque al día siguiente le espera una noche de lucha contra el Maligno...

Transcripción de la escena:

(Minutos del DVD: 08:40-11:29)

José Mari: ¿Qué?, quieres que te cobre uno y llevarte cuatro, ¿no? ¿Eh? Que no te vuelva a ver por aquí, ¡joder! Mierda ...

Berriatúa: Buenas noches.

José Mari: Hola, buenas noches.

Berriatúa: Estoy buscando... esto.

José Mari: U‘té’ e’ muy fuerte, ¿eh? Mire esa cajonera. U‘té’ es cura, ¿no?

Berriatúa: Sí.

José Mari: Como va así vestío...

Berriatúa: Bueno, en realidad soy catedrático de teología.

José Mari: Jo, sí, eso era lo del catecismo, ¿no? Yo e’ que di ética, ¿sabe? Y ya, ya ve dónde e‘toy...

Berriatúa: Puedo oír este, ¿por favor?

José Mari: Fuerte, ¿eh?

Berriatúa: Sí, no está mal. Puede ponérmelo al revés, ¿por favor?

José Mari: Sí, hombre, sí. Lo que pasa es que va a sonar parecido y voy a joder el tocadiscos.

Berriatúa: No, no, no, no, no es eso, no es eso.

José Mari: ¿Usté’ qué está buscando? ¿Algo con más caña?

Berriatúa: Estoy buscando un mensaje, una señal.

José Mari: A ver qué le parece esto. Es muy poco conocido pero son buenísimos. La’ letras supercurradas... Mogollón de mensaje. A’más son de aquí, de Carabanchel.

Berriatúa: Es un sonido diferente...

José Mari: Hombre, es que es una maqueta. Pero ahora van a grabar un disco y ya verá usted. Venga, lléveselo.

Berriatúa: No puedo pagarle.

José Mari: ‘ pasa nada, hombre.

Berriatúa: ¿Le parece bien?

José Mari: Es un detalle de la casa, por tener buen gusto.

Berriatúa: Encantado de conocerle.

José Mari: Vale. ¿Se va usted de viaje?

Berriatúa: No, en realidad acabo de llegar.

José Mari: Sí, porque si se queda usted hasta mañana, puede usted verlo en el Infierno.

Berriatúa: ¿Dónde?

José Mari: En el Infierno. Una sala de conciertos. Buen nombre, ¿verdad?

Berriatúa: Imposible de olvidar. Pero mañana es Nochebuena, y no creo que pueda ir.

José Mari: Eh, oiga, si bu’ca un sitio donde quedarse yo sé de uno cojonudo. Se lo voy a apuntar, por si acaso. Es una pensión que la lleva mi vieja. Trato familiar y ambiente agradable. Tome, pásese.

Berriatúa: Gracias.

José Mari: ‘ta luego...

1. Vuelve a leer el texto e intenta entender qué significan estas palabras por el contexto.

¡Joder! (Exclamación) ____________________________________________________________

Joder (Verbo) ____________________________________________________________________

Mogollón _________________________________________________________________________

Caña ____________________________________________________________________________

(super)currado ___________________________________________________________________

Cojonudo ________________________________________________________________________

Si no lo consigues, intenta ahora relacionando las expresiones con sus sinónimos.

¡Joder! mucho, un montón

Joder tener bravura, ser fuerte y potente

Mogollón destrozar, arruinar

(Tener) caña trabajado/-a

Cojonudo expresión de enfado

Currado/-a estupendo, magnífico, excelente

2. En parejas, escribid un diálogo con otra situación en el que aparezcan estas palabras coloquiales. Después vais a representarlo para toda la clase. ¡A ver quién consigue utilizarlas todas!

Notas:

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