El día de la BestiaMontserrat Varela Navarro
Actividades para el aula
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| Título | El Día de la Bestia | ||
|---|---|---|---|
| Autor/a | Montserrat Varela Navarro | ||
| Nivel | B2 | ||
| Destinatarios | Adultos | ||
| Destrezas |
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| Categoría | |||
| Apartado | Cine | ||
| Tiempo | 20 minutos | ||
| Obetivos Descripción | |||
El Día de la Bestia es una actividad de Proele
| Desarrollo: |
EL DÍA DE LA BESTIADirector: Álex de la Iglesia 1995
Personajes: · El cura Ángel Berriatúa, investigador del Apocalipsis de San Juan.
· José María: Vendedor en una tienda de discos. Le gusta la música satánica.
Resumen: El cura Ángel Berriatúa, catedrático de teología de la Universidad de Deusto, ha pasado los últimos veinticinco años de su vida investigando el Apocalipsis de San Juan. Por fin ha llegado a una conclusión: el Anticristo va a nacer en Madrid el 25 de diciembre de 1995, antes del amanecer.
El día 24 de diciembre, Ángel Berriatúa llega a Madrid. Su misión es salvar a la humanidad del Anticristo, pero no sabe en qué lugar de Madrid va a nacer. Por eso está buscando señales, porque al día siguiente le espera una noche de lucha contra el Maligno...
Transcripción de la escena: (Minutos del DVD: 08:40-11:29)
José Mari: ¿Qué?, quieres que te cobre uno y llevarte cuatro, ¿no? ¿Eh? Que no te vuelva a ver por aquí, ¡joder! Mierda ... Berriatúa: Buenas noches. José Mari: Hola, buenas noches. Berriatúa: Estoy buscando... esto. José Mari: U‘té’ e’ muy fuerte, ¿eh? Mire esa cajonera. U‘té’ es cura, ¿no? Berriatúa: Sí. José Mari: Como va así vestío... Berriatúa: Bueno, en realidad soy catedrático de teología. José Mari: Jo, sí, eso era lo del catecismo, ¿no? Yo e’ que di ética, ¿sabe? Y ya, ya ve dónde e‘toy... Berriatúa: Puedo oír este, ¿por favor? José Mari: Fuerte, ¿eh? Berriatúa: Sí, no está mal. Puede ponérmelo al revés, ¿por favor? José Mari: Sí, hombre, sí. Lo que pasa es que va a sonar parecido y voy a joder el tocadiscos. Berriatúa: No, no, no, no, no es eso, no es eso. José Mari: ¿Usté’ qué está buscando? ¿Algo con más caña? Berriatúa: Estoy buscando un mensaje, una señal. José Mari: A ver qué le parece esto. Es muy poco conocido pero son buenísimos. La’ letras supercurradas... Mogollón de mensaje. A’más son de aquí, de Carabanchel. Berriatúa: Es un sonido diferente... José Mari: Hombre, es que es una maqueta. Pero ahora van a grabar un disco y ya verá usted. Venga, lléveselo. Berriatúa: No puedo pagarle. José Mari: ‘ pasa nada, hombre. Berriatúa: ¿Le parece bien? José Mari: Es un detalle de la casa, por tener buen gusto. Berriatúa: Encantado de conocerle. José Mari: Vale. ¿Se va usted de viaje? Berriatúa: No, en realidad acabo de llegar. José Mari: Sí, porque si se queda usted hasta mañana, puede usted verlo en el Infierno. Berriatúa: ¿Dónde? José Mari: En el Infierno. Una sala de conciertos. Buen nombre, ¿verdad? Berriatúa: Imposible de olvidar. Pero mañana es Nochebuena, y no creo que pueda ir. José Mari: Eh, oiga, si bu’ca un sitio donde quedarse yo sé de uno cojonudo. Se lo voy a apuntar, por si acaso. Es una pensión que la lleva mi vieja. Trato familiar y ambiente agradable. Tome, pásese. Berriatúa: Gracias. José Mari: ‘ta luego...
1. Vuelve a leer el texto e intenta entender qué significan estas palabras por el contexto.
¡Joder! (Exclamación) ____________________________________________________________ Joder (Verbo) ____________________________________________________________________ Mogollón _________________________________________________________________________ Caña ____________________________________________________________________________ (super)currado ___________________________________________________________________ Cojonudo ________________________________________________________________________
Si no lo consigues, intenta ahora relacionando las expresiones con sus sinónimos.
¡Joder! mucho, un montón Joder tener bravura, ser fuerte y potente Mogollón destrozar, arruinar (Tener) caña trabajado/-a Cojonudo expresión de enfado Currado/-a estupendo, magnífico, excelente 2. En parejas, escribid un diálogo con otra situación en el que aparezcan estas palabras coloquiales. Después vais a representarlo para toda la clase. ¡A ver quién consigue utilizarlas todas! |
| Notas: |
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